四川省 2025 年高职教师数字教材开发培训圆满结训

图/文：李敏           审核人：金澎

2025 年 8 月 31 日，由四川省教育厅组织、太阳成集团tyc9728承办的 “2025 年高职学校教师素质提高计划” D36 项目 ——“职教数字教材开发使用研究专题培训” 结训仪式，在太阳成集团tyc9728实训楼 顺利举行。培训班班主任李敏代表承办方作培训总结，全体参训教师逐一分享学习心得，标志着为期 7 天的高质量培训圆满落幕。

培训精准施策：聚焦需求，构建 “理论 + 实践 + 实战” 闭环体系

1. 团队配置 “实战化”：   本次培训紧扣高职教师数字教材开发能力提升需求，以 “实用性、专业性、前瞻性” 为核心，打造系统化培养体系。从课程设计到实施落地，全方位贴合职教教学实际。专家团队中一线教师（技师）占比达 71.4%，既有来自成都超星数图信息技术有限公司、四川芯盛芯国科技有限公司、华清远见成都分公司等企业的工程师，也有太阳成集团tyc9728、四川工程职业技术大学等院校的教授、高级实验师，兼具教学经验与行业实践背景，确保知识传授 “接地气、能落地”。

2.课程设置 “重实效”：总课程中实践性课程占比高达 85.7%，形成 “理论奠基 — 工具实操 — 专业实战 — 成果优化” 的完整链条。理论环节系统讲解数字教材理论体系、内容架构设计、数智技术应用等核心知识，破除教师 “纸质思维” 局限；实操环节聚焦 Adobe InDesign 排版、Articulate Storyline 交互设计等实用工具，从基础操作到进阶技巧层层递进，填补教师软件应用缺口；实战环节则针对 “模拟电子技术”“单片机应用” 等高职核心课程，开展分组开发任务，让教师 “学中用、用中学”，直接将所学转化为教学成果。

3. 保障服务 “暖人心”： 承办方精心安排住宿、餐饮与教学保障，住宿环境整洁、伙食搭配合理，工作人员响应及时，为参训教师全身心投入学习提供坚实支撑，营造舒适高效的学习氛围。

培训成效显著：理念、技能、资源全面突破

 经过 7 天的集中培训，参训教师在理念认知、专业技能、资源网络建设等方面实现全方位提升，为高职数字教材开发与教学改革注入新动能：

1.理念革新：从 “被动接受” 到 “主动创造”。此前，部分教师对数字教材的认知停留在 “纸质教材电子化” 层面；培训后，教师们深刻认识到数字教材是 “融文本、视频、仿真、交互测评于一体的智能化学习环境”，是推动职教教学模式变革、培养技术技能人才的核心载体。正如四川商务职业学院孙蓉副教授所说，此次培训实现了从 “纸质思维” 到 “数字思维” 的根本转变，让教师们明确数字教材开发不是 “可选项”，而是职教现代化发展的 “必由之路”。

2.技能升级：从 “零散应用” 到 “系统掌握”。针对高职教师在数字资源开发中的薄弱环节，培训通过 “理论 + 实操” 结合的方式，帮助教师构建完整技能体系。此前，多数教师对多媒体工具的使用较为零散；培训后，教师们不仅熟练掌握 InDesign 专业排版、Storyline 复杂交互设计、电子电路仿真软件操作等技能，更能结合学科特点设计项目化学习模块 —— 如计算机专业教师可开发 “代码调试闯关”“网络拓扑搭建模拟” 等交互式资源，电子技术专业教师能完成 “模拟电子技术” 课程数字教材框架搭建与素材整合，真正实现从 “会用软件” 到 “精于设计” 的飞跃。

3.资源拓展：从 “单兵作战” 到 “协同共进”。本次培训汇聚全省 30 所高职院校的教师，通过分组研讨、任务协作、成果互评等环节，搭建起跨校交流平台。参训教师共享数字教材开发经验、碰撞教学理念，不仅拓宽了教学视野，更建立起长期交流的资源网络。同时，培训后计划保留 QQ 交流群并邀请专家入驻，为教师后续开发工作提供持续指导，让培训效应 “不止于 7 天”。

三、未来展望：以培训为起点，推动职教数字化深度转型

结训仪式上，参训教师纷纷表示，将把培训所学、所感、所悟带回学校，融入日常教学实践：一方面，以核心课程为试点，推进数字教材开发与应用，如开发贴合《Java 程序设计》《网络系统集成》《单片机应用》等课程的数字化资源库，打造 “交互丰富、支持个性化学习” 的数字教材；另一方面，发挥 “种子教师” 作用，带动教研室同事共同参与数字教材建设与教学改革，助力学校数字化转型。

此次培训不仅是高职教师专业能力的 “充电升级”，更是四川省推进职教数字化战提升高职人才培养质量，为四川职教数字化建设注入持续动力，助力构建人与技术深度融合的智慧教育新图景。